Perfekcionisms tiek attīstīts dažādās pakāpēs, taču tā kaitīgums bērniem ir vienāds jebkurā vecumā. Šajā ziņā visneaizsargātākie ir pirmdzimtie vai vienīgie bērni ģimenē. Daudzi vecāki neapzināti pieļauj aptuveni tādas pašas kļūdas, veidojot neirotisku personību.
Psiholoģijā nav vienprātības par to, kā saprast perfekcionismu, tomēr pat bez precīzas definīcijas skolotāji un bērnu psihologi ir vienisprātis: perfekcionisms ir viens no neirotiskajiem traucējumiem, kas izraisa izsīkumu, profesionālas deformācijas, psihosomatozi … vārds, perfekcionistu bērns aug nervozs, nelaimīgs pats un dzīve, nelaimīgs cilvēks.
Daži vecāki, diemžēl, pamanot (vai pat attīstot) pirmās perfekcionisma pazīmes savos bērnos, priecājas un lepojas ar atrasto slimību. Viņi saka, ka viņu Miša ir tik jauks biedrs, viņš visu dara tik cītīgi un precīzi, un, kamēr viņš visu nedarīs perfekti, viņš nemaz netiks apjucis, viņam ir tāds raksturs, līdz viņš visus karavīrus uzbūvēs stingrā paraugā - viņš sāk spēlēt.
Jautājums paliek atklāts, vai perfekcionisms ir ģenētiski iedzimts, tomēr līdz šim ir identificēti 4 vecāku uzvedības veidi, kas veido perfekcionista domāšanu:
- Vecāki ir pārāk kritiski. Vesela kritika, kas izteikta maigi, saprātīgi, tēvišķīgi, ir viena lieta; cita lieta ir tad, kad bērns par visiem centieniem saņem tikai vienu kritiku.
- Vecāku cerības ir pārāk augstas. Daži cilvēki pērk grāmatas, kas sola izaudzināt, piemēram, brīnumbērnu. Un viņi dzīvo pēc grāmatām, nevis kopā ar bērniem.
- Vecāku apstiprinājuma nav vai tas ir pretrunīgs. Tas sasaucas ar pirmo punktu. Bērns nesaņem pozitīvu pastiprinājumu, šādi veidojas deficīts, pēc kura bērns iemācās domāt, ka viņu neuzskata par labu, jo viņš necentās. Tas cita starpā var novest pie darbaholisma.
- Perfekcionistu vecāki paši kalpo par paraugu.
Vecākiem vajadzētu atcerēties, ka bērna psihe ir ļoti aktīva, tai nepieciešama tūlītēja rīcība, un tas nav savienojams ar uzvedību bez kļūdām. Daudz izmēģinājumu un daudz kļūdu - bērnam tā ir normāla situācija, kļūdām un nepareiziem lēmumiem nav nekā slikta.
Daži vecāki ieaudzina bērnus, ka spēlē ir pareiza un nepareiza uzvedība (tas neattiecas uz tādiem standarta noteikumiem kā futbola vai šaha spēlēšana, mēs runājam par spēli vispār), un, kad bērni, teiksim, uzzīmē zilonis sarkanā krāsā un saule zaļā krāsā, šādi vecāki paskaidro, ka tas nav jādara.
Bērna psihe ir proaktīva, un daži vecāki ieaudzina bērnos polāru attieksmi - vai nu to dara lieliski, vai arī nedara vispār. Tas ir pretrunā ar parasto lietu, izmēģinājumu un kļūdu gaitu, bet vēl ļaunāk - tas nogalina iniciatīvu.
Jāatzīst, ka, lai arī maz vecāku soda bērnus par kļūdām, tajā pašā laikā daži vecāki viņus rāj par paskaidrojumiem un jautājumiem.
Vecāku audzināšana ir atbildīgs un sarežģīts process, vecākiem katru rītu jāatgādina sev, ka tikai viņi galvenokārt ietekmē to, kāds būs cilvēks, pieaugot, bet viņi spēj arī nodarīt nopietnu kaitējumu. Biežāk piedod bērniem kļūdas un māci viņus laipni, neignorē lūgumus un jautājumus, paldies par iniciatīvu.
