Daudzi vecāki kļūdaini uzskata, ka, iegādājoties mazulim daudz izglītojošu rotaļlietu, viņš pats visu iemācīsies. Bet neatkarība jums būs jāmāca jums pašiem. Labāk to sākt darīt 2-3 gadu vecumā. Šajā vecumā bērns arvien vairāk saka frāzi "es pats", un tas ir lieliski. Patiešām, ja nav vēlmes, ir grūti kaut ko iemācīt. Izmantojiet šo brīdi, jo vecākā vecumā bērns, gluži pretēji, ir slinks kaut ko darīt pats un visbiežāk uzstāj, lai viņa vietā to darītu vecāki.
Kāpēc bērni nepatīk ģērbties
Bērni mēdz nelabprāt paši ģērbties. Galvenais iemesls ir tas, ka viņi nezina, kā. Nu, ir neērti uzvilkt zeķubikses, kas nevēlas vilkt sevi, uzvilkt bikses un pat pareizi, un nav nepieciešams runāt par apģērba pogāšanu. Šīs "nepareizās" zeķes, kuras vienmēr tiek uzvilktas otrādi, šīs nesaprotamās piedurknes, kuras nez kāpēc neuztver jūsu rokās. Galu galā mazulis sāk nervozēt, raudāt un met šo biznesu ar histērijām.
Kā iemācīt mazulim ģērbties
Jūs varat iemācīt bērnam, kā ģērbties patstāvīgi. Tas nemaz nav grūti. Pietiek viņam vairākas reizes parādīt, kā to izdarīt pareizi. Jums tas vienkārši jādara lēnā tempā, reģistrējot katru posmu: pārbaudot drēbes, izlīdzinot tās, jums jāparāda, kurā pusē drēbēm jābūt bērna sejas priekšā, lai tās pareizi uzvilktu. Atcerieties: galvenais ir lēns. Un tas jau būs liels solis ceļā uz to, lai nākamreiz bērns to izdarītu pats. Otrajā vai trešajā mēģinājumā lieciet mazulim pats uzvilkt drēbes. Lai tā būtu viena diena, piemēram, svārki vai kleita, bikses vai zeķubikses.
Vēl viena diena, kaut kas atšķirīgs no drēbēm. Skatiet, ko tas dara nepareizi. Atkārtojiet šo darbību vēl vienu reizi palēninājumā. Vai jūs to atkārtojāt? Tagad ļaujiet mazulim pašam mēģināt vēlreiz. Ja tas joprojām neizdodas, uzvelciet šo apģērba gabalu pats un nākamreiz atkārtojiet procesu pats vēlreiz, vispirms pats, salabojiet to, un pēc tam bērns pats atkal uzvelk drēbes.
Trīs interesanti veidi
Jūs varat izmantot šādus divus veidus, kā mācīties ģērbties padarīt jautru un interesantu.
Pirmais veids: paņemiet apģērba gabalu. Iedomājieties, kā to uzlikt savam bērnam. Jūs pareizi sapratāt, iedomājieties domās. Jūs to varat izdarīt ātri. Tagad dariet, kā jūs iedomājaties, tikai lēnā kustībā, lēnām. Jūsu mazulim vajadzētu būt laikam, lai atcerētos visas procesa detaļas.
Kāda ir šīs metodes būtība. Pieaugušie daudzas lietas dara automātiski, neapzināti. Tā kā viņi zina, kā to izdarīt, viņi to dara ātri, viņiem tā ir parasta lieta. Savukārt bērns nevar saprast, kā jūs to darāt, bet viņš to nedara. Un, palēninot procesu, kas jums ir kļuvis automātisks, jūs gandrīz katru kustību ierakstāt mazuļa galvā. Rezultātā viņš sāk saprast, ko tieši tu dari. Tas viss tiek nogulsnēts viņa galvā kaut kur zemapziņas līmenī. Un sākumā viņš joprojām tikai mēģina saģērbties, kaut arī dažas lietas viņam izdodas, citas ne, bet laika gaitā visas šīs darbības tāpat tiks iegūtas automātiski. Tas prasa tikai nedaudz laika un jūsu pacietību.
Padomājiet atpakaļ, kad skatāties burvju trikus. Jūs redzat, kā objekti pazūd un parādās, jūs brīnāties, kā tas notika. Bet, ja jūs skatāties to pašu ainu palēninājumā, jūs sākat redzēt, ka burvis ir kaut ko paslēpis, kaut ko izvilcis. Jums kļūst skaidrs, kā fokuss izrādījās. Līdzīgi ir ar bērnu.
Otrā metode: parādiet savam bērnam atšķirību starp pareizu ģērbšanos un nepareizu ģērbšanos. Uzvelciet zeķbikses otrādi un nevelciet tās līdz galam. Ļaujiet mazulim būt tādam kā viņi. Vai tas nav neērti? Tagad noņemiet zeķbikses un pareizi uzvelciet tās. Vai tas ir ērti tagad? Jā, tagad tas ir ērti. Izmēģiniet to ar vairākiem apģērba veidiem: bikses, jaka, kleita, jaka.
Un tad, ja bērns kaut ko nepareizi uzvelk nepareizi, viņš nedomās, ka viņam ir neērti, jo visi tā ir, tagad viņš zinās, ka, ja tas ir neērti, tad kaut kas nav kārtībā.
Trešā metode ir piemērotāka tētiem, ja jums ir dēls, un mammām, ja jums ir meita. Sagatavojiet drēbes sev un savam mazulim. Uzlieciet to pašu. Tagad sāciet vienlaikus ģērbties. Tētis uzvelk bikses un dēlu. Visam jānotiek vienlaikus. Mamma uzvelk zeķubikses un meitu. Tad kleita. Tad kurpes. Ja mācību procesā bērns nepareizi valkā drēbes, neturot līdzi vecākiem, sāciet no jauna.
Pamēģini. Šīs ir interesantas mācību iespējas jūsu mazajam. Interesanti abiem vecākiem.
Ne viss, kas jums ir dabisks, bērnam ir dabisks. Nav jācer, ka bērns visu iemācīsies pats. Protams, nav cilvēku, kuri nezinātu, kā, piemēram, ģērbties. Visi zina, kā. Mēs agrāk vai vēlāk uzzinājām. Vienkārši padomājiet par to, ka jūsu bērns bērnudārzā vai skolā nevarēs darīt to, ko citi bērni. Un tas būs pats pirmais iemesls, kāpēc citi izsmej. Un šeit ir pirmais komplekss no bērnības. Ļaujiet viņam vismaz zināt, kā darīt to, kas jāspēj bērnam viņa vecumā. Tad viņš būs pārliecināts par sevi, un pārējās lietas tiks ātri iegūtas no viņa. Nepalaidiet garām šo neatkarības iegūšanas pirmo reizi. Tas ir pamats. Un tad vienkārši saglabājiet esošās prasmes un iemāciet jaunas.
