Bērnudārzi ir iesaistīti pirmsskolas vecuma bērnu audzināšanā un apmācībā. Viņi ir tie, kas sagatavo bērnu skolai, pielāgo viņu sociālajai dzīvei. Šo iestāžu apmeklējums nav obligāts, lai gan tas atvieglo bērna pieradumu pie pieaugušāka dzīves.
Instrukcijas
1. solis
Daži vecāki pret dārziem izturas negatīvi, dodot priekšroku atstāt bērnu vecmāmiņai vai auklei. Vairumā gadījumu tas ir saistīts ar šo iestāžu ne pārāk labo reputāciju. Galu galā ir daudzi gadījumi, kad aprūpētāji sita bērnu, citi bērni tika pakļauti vardarbībai, un tur uzturēšanās apstākļi nebija līdzvērtīgi.
2. solis
Šobrīd ir plašs bērnudārzu klāsts, kur var aizvest savu bērnu. Ir arī parastas pašvaldības pirmsskolas iestādes, un ir arī privāti bērnudārzi, kas māca bērnus pēc dažādām programmām. Protams, pēdējā apmeklēšana ir apmaksāta, un dažreiz tā ir diezgan dārga, taču tas ļaus izvairīties no daudzām problēmām, kas saistītas ar bērnudārziem.
3. solis
Mūsdienu dārzos ir notikušas vairākas izmaiņas uz labo pusi. Tas attiecas arī uz viņu izskatu, bērnu aprīkojuma izmantošanu un apļu skaita palielināšanos. Daudzi valsts dārzi ir aprīkoti ar peldbaseiniem, sporta zālēm ar bērnu trenažieriem. Kontrole pār bērnu mācīšanas un uzturēšanas procesu ir kļuvusi stingrāka, un paši pedagogi ir ieinteresēti, lai vairāk bērnu viņus apmeklētu, jo viņu algas ir atkarīgas no tā.
4. solis
Privātie bērnudārzi ir daudzveidīgi un sniedz dažādus papildu pakalpojumus. Dažās no šīm iestādēm darba laiks ir palielināts līdz pulksten 21, savukārt citas strādā visu diennakti, un bērnu ir iespējams uzņemt tikai nedēļas nogalēs. Šī opcija labi darbojas aizņemtiem vecākiem vai biznesa ceļotājiem.
5. solis
Privātajos bērnudārzos visbiežāk māca pēc noteiktām programmām. Pēdējā laikā ļoti modē ir Montessori tehnika, kas attīsta bērnu kā cilvēku. Tās būtība nav iemācīt mazulim, bet gan palīdzēt viņam izzināt pasauli. Nodarbības nodrošina izvēles brīvību, un katrs bērns dara to, kas viņam interesē. Tajā pašā laikā pedagogam jāpalīdz viņam īstajā laikā un jānovirza pareizajā virzienā. Īpaša uzmanība tiek pievērsta radošām nodarbēm, bet ne bez uzmanības un nepieciešamo zināšanu iegūšanas. Tie. jaunu informāciju nesniedz skolotājs, bet bērni to uztver, un viņi paši to sasniedz ar pieaugušā palīdzību.
6. solis
Valdofas bērnudārzi, kas ir līdzīgi Montessori metodei, ja nav mācību procesa, izmantojot parastās klases, sāka baudīt plašu popularitāti. Grupas šādās iestādēs sastāv no dažāda vecuma bērniem un atgādina parastu ģimeni, kur jaunākie mācās no vecākiem, un viņi palīdz mazajiem. Skolotājs vairāk atgādina māti nekā skolotāju, un pati atmosfēra ir piemērota. Šajos dārzos bērna adaptācija notiek daudz ātrāk, zīdainis labi attīstās un apgūst apkārtējo pasauli. Daudz nodarbību tiek veltītas dažādu amatu apguvei, ieskaitot šūšanu, izšuvumus meitenēm; galdniecība, keramika zēniem. Šāda bērnudārza trūkums ir tas, ka tie nesniedz skolai nepieciešamās zināšanas. Un, ja bērns aizies pēc viņa uz regulāru nodarbību, viņam būs diezgan grūti pielāgoties regulārajām nodarbībām.
7. solis
Ir daudz vairāk programmu, kuru mērķis ir ātri un viegli uztvert bērnu zināšanas dažādās jomās, kurās darbojas bērnudārzi. Tie ietver Glena Domana, Ņikitina, Zaiceva uc metodes. Visi tie, ja tiek pareizi izmantoti, dod labus rezultātus un ļauj bērnam daudz vieglāk uztvert informāciju skolā.
8. solis
Pat pašvaldības bērnudārzos pedagogi bieži ievēro vienu no jaunajām metodēm. Galvenais ir izvēlēties pareizo dārzu. Lai to izdarītu, jums vajadzētu uzzināt vairāk informācijas par šo iestādi, sarunāties ar vecākiem, kuri tur ved savus bērnus, apmeklēt nodarbības un pēc tam saprast, vai ir vērts uzdāvināt savu bērnu vai meklēt kaut ko citu. Labs bērnudārzs palīdzēs bērnam attīstīt pilnvērtīgu personību, ņemot vērā viņa individualitāti.
