Korektīvā programma ir nepieciešama darbā ar bērniem, kuri atpaliek vienā vai vairākās disciplīnās. Tas ļauj sistemātiski aizpildīt nepilnības bērna zināšanās, pamazām novest viņu līdz vidējam vai augstam attīstības līmenim. Lai sastādītu korekcijas programmu, jāņem vērā daudzi faktori.
Instrukcijas
1. solis
Pirmkārt, ir jānosaka sākotnējais bērna attīstības līmenis. Tas ļaus veikt diagnostiku, kas tiek veikta mācību gada sākumā vai vidū. Ja saskaņā ar vispārējo rādītāju bērnam ir zems vai vidējs attīstības līmenis, tad skolotājiem ir iespēja to pastiprināt, veicot korekcijas darbu. Parasti korekcijas programma tiek sastādīta divus mēnešus.
2. solis
Sastādot korekcijas programmu, jāņem vērā laiks, kurā notiks korekcijas nodarbības. Ir nepieciešams sadalīt galvenās un ārstnieciskās darbības tā, lai bērna slodze būtu optimāla. Ir nepieņemami vadīt nodarbības laikā, kas atvēlēts pārējiem bērniem. Izņēmuma kārtā jūs varat rotaļīgi atkārtot noteiktus mirkļus ar savu bērnu. Piemēram, āra spēles laikā jūs varat atkārtot kārtas numurus vai praktizēt tāllēkšanu no vietas. Jums jāņem vērā arī bērna vecums un viņa individuālās īpašības.
3. solis
Gadījumā, ja bērnam nepieciešamas nodarbības vairākās disciplīnās, korekcijas programmas īstenošanā tiek iesaistīti vairāki speciālisti. Grūtības var rasties, sastādot programmu, jo ir jāņem vērā katra skolotāja speciālista darba laiks, kā arī bērna dienas režīms. Ir atļauts vadīt nodarbības gan individuāli, gan mazās apakšgrupās (2-3 bērni).
4. solis
Lai sastādītu korekcijas programmu, tiek izstrādātas īpašas veidlapas. Tajās tabulās tiek ierakstīts bērna uzvārds un vārds, vecums, grupa, disciplīnas, nodarbību laiks un vieta, kā arī atbildīgais skolotājs. Vēlams, lai lielākā daļa skolotāju veikto uzdevumu būtu saistīti ar vienu tēmu. Tad zināšanas sistemātiskāk asimilēs bērns.
5. solis
Turklāt tiek noteikts darbs ar vecākiem. Bērna vecāki ir aktīvi notiekošā korekcijas darba dalībnieki.
6. solis
Pēc korekcijas programmas ieviešanas ir jāveic atkārtota diagnostikas sadaļa. Rezultātu salīdzinājums parādīs dinamiku bērna attīstībā, kā arī būs iespējams izdarīt secinājumu par paveiktā darba efektivitāti.
