Mūsdienās datoru var atrast gandrīz visās mājās. Patiešām, daudziem tā ir darba vieta vai brīvā laika pavadīšanas veids. Tomēr katrs no vecākiem uzdod jautājumu, vai bērns var atrasties pie datora un cik ilgi tam vajadzētu būt.
Instrukcijas
1. solis
Bērniem agri vai vēlu jāsāk mācīties dators, dažādas programmas un jāapgūst prasmes strādāt ar viņiem. Tas patiešām ir neaizstājams mācību līdzeklis, kā arī nepieciešama pilnvērtīgai dzīvei sabiedrībā. Ar personālā datora un interneta palīdzību bērni apgūst ļoti daudz informācijas, kas nepieciešama dzīvei. Tomēr, kad bērns to sāk izmantot citiem mērķiem, tas ir pavisam cits jautājums.
2. solis
Ieteicams iemācīt bērnam ne tikai automātiski sekot programmām ar peles klikšķi, bet arī izskaidrot, kā šī programmatūra faktiski darbojas. Rezultātā viņš būs ieinteresēts strādāt ar datoru, viņu vairāk interesēs tā tehniskā daļa, nevis tikai datorspēles.
3. solis
Bieži vien daži vecāki izmanto personālo datoru kā aukle. Šajā gadījumā jūsu bērni pavadīs pietiekami daudz laika, sēžot aiz viņa. Rezultātā viņi riskē ar nākotnes problēmām, kas saistītas ar sociālo mijiedarbību, viņiem būs daudz grūtāk interesēties par parastām spēlēm vai lasīšanu. Nemaz nerunājot par to, ka fizisko seku iespējamība ķermenim ir liela - nepareiza stāja, redzes komplikācijas, fiziska neaktivitāte.
4. solis
Parasti trīsdesmit vai četrdesmit minūtes ir saprātīgs laiks, ko pirmsskolas vecuma bērns var pavadīt pie personālā datora. Bet vissvarīgākais ir pārliecināties, ka šis laiks tiek pavadīts ar labumu viņam un stimulē viņa attīstību, nevis otrādi.
5. solis
Tagad ir zināms, ka azartspēļu atkarība ir iekļauta tādu atkarību sarakstā kā alkoholisms, narkomānija, narkotisko vielu lietošana un smēķēšana. Tikt galā ar to ir diezgan problemātiska, vismaz tas ļoti traucēs bērna attīstību un mācīšanos dažādās jomās.
6. solis
Labākais variants būtu, ja jūsu bērns nedaudz vēlāk iepazītos ar spēlēm. Vispirms ļaujiet viņam iemācīties reālas, aktīvas spēles ar reāliem un dzīviem cilvēkiem. Galu galā bērnība ir periods, kas nekad neatkārtosies un neatgriezīsies, un personālais dators būs tur visu atlikušo dzīvi. Ja mēs izvēlamies datorspēles, tad tām vajadzētu būt vismaz ar didaktisku nozīmi, tas ir, izlūkošanas, atmiņas, domāšanas procesu, uzmanības un fantāzijas attīstīšanai un mācīšanai.
7. solis
Pamatojoties uz visu, var izdarīt interesantu secinājumu, ka bērni var izmantot personālo datoru, taču mērenībā un, pats galvenais, ar labumu.
