Dažreiz mazi bērni pamato un izturas diezgan saprātīgi. Bet cik daudz loģikas viņiem piemīt domās un darbībās? Vai vispār ir jāattīsta loģiskā domāšana pirmsskolas vecuma bērniem? Kāpēc tas ir noderīgi un kā tas jādara?
Instrukcijas
1. solis
Protams, tas ir noderīgi, patiesībā ir nepieciešams, lai bērns līdz stāšanai pirmajā klasē spētu vismaz lēnām lasīt un saprast lasīto. Bez ciešas iepazīšanās ar skaitļiem un iespējas saskaitīt-atņemt desmit stundu laikā skolas galdā arī būs grūti. Bet jebkuru informācijas trūkumu ir daudz vieglāk aizpildīt bērnam, kurš ir iemācīts loģiski spriest, un zināšanu bagāža, kas topošajam skolniekam tiek dota ģimenē un bērnudārzā, ļoti drīz sāks pietrūkt, lai veiksmīgi pārvarētu skolas programmu. Šī iemesla dēļ kopā ar ārpasaules, lasīšanas un matemātikas pamatu pārzināšanu bērniem jāattīsta loģiskā domāšana.
2. solis
Pirmajiem soļiem šajā jomā bērnam jābūt pilnīgi neredzamiem, un tiem ir jābūt sarunu vai spēles raksturam. Protams, pieaugušajam būs jārunā galvenokārt. "Jūs pats ēdāt ābolu, bet arbūzs ir pietiekams visiem, tas ir daudz lielāks nekā ābols", "Kāpēc zāle ir mitra? Lija! Pareizi”,„ Kāds rej pagalmā, iespējams, tur ir kāds? Pareizi, suns,”un, ja bērns papildina šo secinājumu ar savu viedokli, ka suns rej kaķim vai ka cilvēks staigā ar suni, tas nozīmē, ka viņš ir pievienojies jūsu loģiskajai spēlei un pieņēmis noteikumus.
3. solis
Kad bērns jau ir diezgan pārliecināts par secinājumu izdarīšanu, viņam jāpiedāvā dzīves situāciju risināšanai: "Mums jāiet uz veikalu, un ārā līst lietus, ko mēs darīsim?" Klausieties iespējas, iespējams, smieklīgas, slavējiet tās, kur izklausās loģiski pamatojumi, un, ja izvēlaties citu iespēju, tad to pamatojiet tikpat īsi un loģiski.
4. solis
Pirmsskolas vecuma bērnam, kurš jau ir iepazinies ar vienkāršāko aritmētisko piemēru risinājumu, būs lietderīgi apspriest, kāpēc šis skaitlis ir mazāks par šo, un skaidrības labad "vairāk" - "mazāk" var uzrādīt darbību veidā ar objektiem, "Piecas filca pildspalvas, šeit jūs atņēmāt divas, ir kļuvušas par trim, vai mazāk?".
