Radošums ir spēja radīt, kas izpaužas radošā domāšanā. Radošās spējas var izpausties cilvēka darba aktivitātēs, materiālās vai garīgās kultūras produktos. Radošums paredz jauna, oriģināla radošuma skatījuma spēju. Lai novērtētu radošumu, tiek izmantoti īpaši testi.
Instrukcijas
1. solis
Pirmos testus radošuma noteikšanai izstrādāja Dž. Guilfords. Viņa metodoloģija sastāv no 4 apakšpārbaudēm. Trīs no četriem testiem ir balstīti uz neverbālo stimulu materiālu. Viens verbālā materiāla tests. Visos četros apakštestos tiek diagnosticētas spējas sociālās inteliģences ietvaros. Sociālā inteliģence ir atbildīga par runas, darbību, darbu izpratni. Tas nodrošina arī žestu un sejas izteiksmju atpazīšanu. Tas ir, neverbāla cilvēka uzvedība. J. Guilforda testu var izmantot jebkurai vecuma kategorijai, sākot no 9 gadu vecuma.
2. solis
Stimula materiāls ietver 4 testa gadījumu kopumu. Katrā apakštestā ir 12-15 uzdevumi. Personas spēja veikt garīgās operācijas tiek pārbaudīta šādās jomās: vizuālā, semantiskā, uzvedības, simboliskā. Nepieciešams izstrādāt uzdevumus, ņemot vērā faktu, ka gala rezultātam jābūt dažāda veida rezultātiem. Pamatojoties uz vizuālo saturu - 4. Simboliskajam un semantiskajam saturam - 10. Katram apakštestam atvēlētais laiks ir ierobežots.
3. solis
Radošuma līmeņa diagnostikai bieži izmanto populāro E. Torensa tehniku. Lai gan tas ir pārbaudījums ne tikai radošumam, bet arī radošumam kopumā. 1966. gadā E. Torrens grupēja 12 testus svaros. Verbālā skala mēra verbālo radošo domāšanu. Labi labi. Pēc skaņas - verbāli un skaņas. Verbālā akumulatora pārbaude ilgst 45 minūtes. Formēts akumulators - 30 min. Šis laiks neietver iepazīšanos ar instrukcijām. Tāpat, lai veiktu mutisku akumulatoru, nepieciešams albums "Izsaki savas idejas ar vārdiem" un atbildes lapa uz to. Mākslas akumulatoram būs nepieciešama testa grāmata "Izsaki savas idejas ar attēliem". E. Torrance metodi uzskata par uzticamāku nekā J. Guilforda metodi.
4. solis
Radošumam ir diezgan populārs un uzticams vietējais tests. Tehniku izstrādāja N. B. Šumakova. Tie ir 3 uzdevumi. To var izmantot gan atsevišķi, gan grupā. Piemērots radošās domāšanas līmeņa noteikšanai bērniem, kas vecāki par 8 gadiem, un pieaugušajiem. Vispirms jums jāpieraksta informācija par sevi. Pēc tam jums vajadzētu veikt virkni uzdevumu noteiktā laika posmā. Lai to izdarītu, jums jāuzkrāj krāsaini zīmuļi, pildspalva, dzēšgumija un līme. Jums vajadzētu būt arī testa grāmatai.
Pārbaudes būtība ir tāda, ka, pamatojoties uz ielīmēto figūru, jums jāattēlo kaut kas tāds, kas citiem grupas dalībniekiem nav. Punkti tiek piešķirti par oriģinalitāti. Piemēram, ja atbilde tika atrasta lielākā skaitā priekšmetu, par oriģinalitāti tiek piešķirti 0 punkti.
5. solis
Jebkura radošuma testa grūtība ir tāda, ka pilnīgs šādas domāšanas raksturlielumu saraksts vienkārši nepastāv. Tāpēc pat visuzticamāko pētījumu rezultāti nevar dot simtprocentīgu garantiju. Turklāt jebkurai no metodēm ir nepieciešama pieredze un ticama metodiskās informācijas asimilācija. Tāpēc ar jautājumu par savu radošās domāšanas spēju diagnosticēšanu labāk sazināties ar speciālistu.
