Vecums, kurā bērnam jāmāca pulkstenis, ir tīri individuāls. Viss ir atkarīgs no jau esošajām zināšanām un spējas lasīt un skaitīt. Parasti līdz piecu gadu vecumam bērns viegli iemācās pulksteņa ciparnīcas iezīmes, kad saprot, ka laiku var izmērīt.
Instrukcijas
1. solis
Vispirms jums vajadzētu uzzināt skaitļus un to pagaidu nozīmi. Lai to izdarītu, skatiet vienkāršākos spēles uzdevumus, kā kārtot ciparus uz magnētiem, kā zīmēt pulksteni krāsā, kā sastādīt mīklu ciparnīcu. Pastāstiet savam bērnam par laika un kalendāra mīklām. Ekspromtu ciparnīcu var veidot no plastilīna vai pielīmēt no kartona. Izgatavojiet vai iegādājieties pulksteni ar kustīgām rokām un lieliem skaitļiem. Pakarieties redzamā vietā bērnudārzā un piecelieties, brokastīs, pusdienās vai ejot gulēt, periodiski pievērsiet bērna uzmanību tiem, norādot bultiņu noteikta skaitļa virzienā.
2. solis
Ilgi neaizkavējot, paskaidrojiet bērnam roku tipus, pastāstiet, cik stundas, minūtes un sekundes ir. Mēģiniet to izdarīt tēlaini, vizuāli. Sāciet ar jēdzienu "stunda". Sakiet, ka katrai dienai ir vienāds stundu skaits, ka stundas rādītājs veido divus apļus dienā, bet minūtes rādītājs - vienu apgriezienu stundā utt. Sazinoties ar bērnu, izrunājiet nodarbības sākuma un beigu laiku, vizuāli parādiet šo laiku uz rotaļlietas un īsta pulksteņa. Bērnam vajadzētu saprast, ka visas trīs rokas ir savstarpēji saistītas: kad minūtes roka iet ap apli, stundu roka pārvieto tikai vienu dalījumu. Bērns sekos bultiņu kustībai, apgūstot viņu kustības attiecības. Nesteidzini viņu, mazam cilvēkam var būt nepieciešamas dažas dienas vai mēneši, lai sāktu laicīgi orientēties.
3. solis
Pilnīgai izpratnei iepazīstiniet bērnu ar dažādiem pulksteņu veidiem. Paskaidrojiet, ka dažiem no tiem trūkst skaitļu un dažreiz trūkst visu. Bet tas nemaina laika gaitu un bultiņu virzienu nozīmi. Tikai pēc tam jums vajadzētu turpināt mācīties, kā lietot pulksteni ar elektroniskiem numuriem.
