Ilgu laiku, precīzāk visu mūsu valsts vēstures padomju periodu, pirms vecākiem nebija izvēles, kā organizēt bērna dzīvi pēc 2 gadiem. Bērns devās uz bērnudārzu, un viņa māte devās uz darbu. Tagad daudz kas ir mainījies. Dažas mātes dod priekšroku nevis nodot savu mīļoto bērnu kādam citam, kaut arī profesionālām rokām, bet gan izglītoties pašas.
Tāpat kā jebkuram uzņēmumam, arī mājas izglītībai ir savas īpatnības. Kas jāņem vērā, ko var sagaidīt no bērna un kā organizēt laiku? Daudz jautājumu rodas pirms tiem, kas izvēlas šo izvēli.
Viņi saka, ka bērni, kas apmeklē bērnudārzu, agrāk socializējas. Ja mēs uzskatām socializāciju par pieradumu pie režīma un kolektīvās disciplīnas, tad tas tā tiešām ir. Bet nekas nekad neaizstās mīļoto māti bērnam. Kā arī spēja ņemt vērā bērna individuālās īpašības, nodarbību un pastaigu grafika izvēli, miega laiku.
Apmācības un izglītības organizēšana
Atcerieties disciplīnu! Mājas atrašana nenozīmē visatļautību. Režīmam, protams, vajadzētu būt, bet ļaujiet tam būt balstītam uz jūsu bērna iekšējiem ritmiem. Brokastis - pusdienas - pēcpusdienas tēja - vakariņas vienlaikus, ērtas bērnam. Tāpat arī sapnis. Dabiski, ka gulēšanas, vakara lasīšanas, rīta nodarbību rituāli jāatkārto katru dienu. Jums vajadzētu būt skaidriem, pat stingriem noteikumiem, par kuriem nevar vienoties. Pirms ēšanas nomazgājiet manas rokas. Vasarā pēc kājām. Izģērbjoties, mēs ievietojam lietas skapī. Pabeigts zīmējums - salieciet zīmuļus.
Saziņa ar vienaudžiem ir neaizstājams posms bērna personības veidošanā. Pastaigājieties ar bērniem rotaļu laukumā, smilšu kastē, dodieties ciemos. Ir pat vēlams (kas nav pieejams bērnudārzos), lai bērnu komandai būtu dažāda vecuma. Tas ir ļoti noderīgi gan vecākiem, gan jaunākiem. Bet atcerieties nepiespiest sazināties ar citiem bērniem. Negrib spēlēt ar kādu konkrētu bērnu - arī jums nepatīk visi cilvēki. Šodien viņš vēlas būt viens, apskatīt kļūdas, uztaisīt sniegavīru - ļaujiet viņam, tas nozīmē, ka šodien tāds noskaņojums. Ar prieku dodas uz smilšu kasti un parāda jaunas rotaļlietas - lieliski! Visi bērni, jo patiesībā visi cilvēki ir atšķirīgi! Augot mājās, bērnam ir vairāk iespēju saglabāt savu individualitāti, ļaujiet viņam to darīt.
Noteikti vadiet ikdienas nodarbības par dažādām tēmām kopā ar bērnu. Zīmēšana, mūzikas klausīšanās, lasīšana, matemātikas pamati, konstrukcija, pielietošana - tās ir tikai dažas no aktivitātēm, kas nepieciešamas pilnīgai mazuļa attīstībai. Tagad ir vairāk nekā pietiekami daudz informācijas, lai neatkarīgi vadītu kādu no šīm nodarbībām. Bet "apkārtējā pasaulē" jums ir daudz vairāk iespēju nekā skolotājam. Un jūsu bērnam ir vairāk priekšrocību nekā tam, kurš iet uz bērnudārzu. Aizved viņu uz pastu, uz veikalu, uz degvielas uzpildes staciju, pie friziera. "Sadovsija" bērns to redz tikai attēlos. Jūsu mazais redzēs, kā izturēties, pārdodot automašīnu, kā darbojas dārznieks, kur dzīvo tramvaji un kā darbojas ekskavators. Dodiet viņam šo laimi, zinot pasauli no mātes rokām.
Mājas izglītība neizslēdz, bet pat atzinīgi vērtē bērna apmeklējumu dažādās aprindās un sekcijās. Tas attīsta redzesloku, palīdz sagatavoties skolai, stimulē kognitīvo darbību, un konkurences elements palīdz tiekties uz labākiem rezultātiem. Ja jums nav iespējas to organizēt pašiem, tad ieteicams uz gadu sagatavošanas grupā nosūtīt bērnu uz bērnudārzu skolas priekšā. Fakts ir tāds, ka skolai papildus vajadzīgajam zināšanu krājumam bērnam ir jāveido komunikācijas prasmes komandā. Labākais laiks tam ir no 5 līdz 7 gadiem.
Un pats galvenais, atrodoties mājās, bērns iemācās dzīvot ģimenē. Viņš redz strīdus un samierināšanos, kopīgus vakarus un darba dienas. Viņš redz ne tikai nogurušus vecākus, kuriem nav ko teikt ne viņam, ne otram. Bērns mācās mīlestību un sapratni, pacietību un cieņu. Bērns zina, kas ir "ģimene". Viņš zina, ka tas var būt labi mājās, un tam nav nepieciešams vispirms iet pie draugiem uz bērnudārzu un pēc tam uz bāru. Viņš izveidos savu stipro ģimeni.
