Jūsu bērns nevēlas mācīties stundas. Kas tas ir - slinkums, vienkārša spītība, vēlme kādam kaut ko pierādīt vai vienkārši vājš progress? Ir daudz iemeslu, un tie katrā vecumā ir atšķirīgi. Vecāki nevar ļaut pašreizējai situācijai iet pati par sevi, viņiem ir jāietekmē problēma ar mācībām, pirms ir par vēlu.
Instrukcijas
1. solis
Piešķiriet studentam atsevišķu istabu, nevis stūri koplietošanas telpā.
2. solis
Izveidojiet telpā ērtu vidi. Mēbelēm jāatbilst bērna vecumam. Sakārtojiet rakstāmgaldu saskaņā ar sanitārajiem standartiem.
3. solis
Noņemiet traucējošos priekšmetus no redzes vai dzirdes, piemēram, televizorus, datorus, rotaļlietas un saldumus.
4. solis
Kopā ar bērnu izveidojiet ikdienas rutīnu, kurā ņemtas vērā viņa vēlmes. Nodarbības ieteicams veikt ne uzreiz, tiklīdz bērns nāk no skolas. Dodiet viņam laiku atpūtai un pusdienām. Nevelciet atpūtas laiku līdz vēlam vakaram - līdz vakaram jūsu students nogurst un vēlēsies gulēt, un nedarīs mājasdarbus.
5. solis
Iemāciet savam bērnam noteikt pareizo laiku mājas darbiem. Pirmkārt, tiek veikti sarežģīti un sarežģīti uzdevumi: matemātika, ķīmija, fizika.
6. solis
Ļauj pārtraukt nodarbības uz nelielu pārtraukumu - 10–15 minūtes vienas stundas laikā.
7. solis
Atgādiniet bērnam veikt mājas darbus, kad ir īstais laiks, saskaņā ar grafiku. Nepiespiediet viņu mācīties, nespiediet, nekliedziet, bet vienkārši atgādiniet.
8. solis
Esiet pacietīgs, ja bērns lēnām iedziļinās mājas darba nozīmē. Pastāsti man, vai uzdevums sagādāja grūtības, bet pats nepabeidz nodarbības bērnam.
9. solis
Piešķiriet kontroli pār nodarbībām pašam bērnam, netraucējiet mājas darbu sagatavošanas procesu, kamēr jums to nelūdz.
10. solis
Konsultējieties ar skolotāju pa tālruni, ja jums ir šaubas par uzdevuma pareizību.
11. solis
Uzslavējiet bērnu par pareizi izpildītiem mājas darbiem, par glītu rokrakstu, skaistu zīmējumu utt.
12. solis
Nebārdiet bērnu par neveiksmi. Labāk ir mēģināt izprast jauno tēmu, kāpēc pēkšņi bērns stundā saņēma "neveiksmi", kāpēc viņš dienasgrāmatā ienesa skolotāja "piezīmi".
13. solis
Parādiet pazīstamu cilvēku piemērus un savu piemēru, kas dod labu izglītību turpmākajā dzīvē un ko dod neziņa.
14. solis
Padariet nemācīšanos bērna acīs nemodernu.
15. solis
Nekad neapvainojiet bērnu ar “slinku”, “viduvēju”, “bomzīti”.
