Lielākajai daļai bērnu, veicot dabas studijas vai apkārtējo pasauli, ir jāglabā laika žurnāls. To var izdarīt divos veidos: izmantojot piezīmju grāmatiņu un pildspalvu vai izmantojot īpašu datorprogrammu.
Nepieciešams
- - pildspalva;
- - zīmulis;
- - piezīmju grāmatiņa;
- - termometrs;
- - vēja spārns;
- - kompass;
- - kalendārs;
- - dators.
Instrukcijas
1. solis
Nosakiet, kur tiks reģistrēti laika apstākļu novērojumu dati - piezīmju grāmatiņā vai saglabāti elektroniskā formā, izmantojot īpašu programmu. Ja izvēlējāties pirmo iespēju, tad piezīmju grāmatiņu ievelciet vairākās kolonnās, parakstot tās “Datums”, “Temperatūra”, “Mitrums”, “Vējš”, “Mākoņainība”, “Atmosfēras spiediens”.
2. solis
Katru kolonnu aizpildiet katru dienu, vienlaikus mērot rādītājus (piemēram, pusdienlaikā). Gaisa temperatūras vērtību nosaka termometrs, kas atrodas ārpus loga. Paturiet prātā, ka viņam noteikti jābūt ēnā, pretējā gadījumā rādījumi būs nepareizi. Atmosfēras spiediens jānosaka, izmantojot barometru.
3. solis
Vēja stiprums ir Boforta skalā (punktos), un tā virziens ir atkarīgs no dūmiem, kas nāk no skursteņiem, vai atbilstoši zemākā līmeņa mākoņu kustībai. Skolas pagalmā varat ievietot vēja spārnu un izmantot kompasu - tie arī ļauj noteikt vēja virzienu. Ievērojiet, vai vējš ir brāzmains vai līdzens.
4. solis
Slejā "Mākoņainība" pierakstiet informāciju par novērotā mākoņainuma parādīšanos, spraugu esamību vai neesamību. Ja mākoņu vispār nav, ielieciet domuzīmi. Ja mākoņu ir maz, iestatiet to uz “Mākoņains” (pusēnots aplis), ja visas debesis ir pārklātas ar mākoņiem, iestatiet uz “Mākoņains” (pilnas nokrāsas aplis).
5. solis
Ievadiet nokrišņu datus tā paša nosaukuma slejā "Nokrišņi". Tajā jāreģistrē informācija par nokrišņu raksturu un fāzi (stiprs sniegs, neliels lietus). Ja nebija nokrišņu, ielieciet domuzīmi. Slejā "Īpašās parādības" atzīmējiet informāciju par dažādām jūs interesējošām dabas parādībām (piemēram: pērkona negaiss, varavīksne, dūmaka, migla, krusa).
6. solis
Nosakiet katras dienas vidējo dienas temperatūru (novēroto temperatūru summa tiek dalīta ar reižu skaitu). Piemēram, jūs apskatījāt termometru no rīta, pusdienlaikā un vakarā. Pierakstiet rādījumus, saskaitiet tos un daliet ar trim. Rezultāts ir vidējā dienas temperatūra.
7. solis
Izmantojiet meteoroloģiskās stacijas datus, ja nevarat noteikt kādu parametru (piemēram, atmosfēras spiedienu vai vēja stiprumu un virzienu), apskatiet laika prognozi. Šādu informāciju var viegli iegūt, izmantojot internetu. Tomēr jums nevajadzētu ļaunprātīgi izmantot šo metodi, jo jums jāiemācās veikt neatkarīgus laika apstākļu novērojumus.
8. solis
Ja jūs nolemjat novērot laika apstākļus, izmantojot īpašu datora resursu, tas atbrīvos jūs no tehniskā sloga un ļaus koncentrēties aktivitātes saturam. Students nodarbojas ar informācijas vākšanu, un tās fiksēšanu pārņem datorprogramma. Viņa saglabā novērošanas datumu, ievadīto informāciju, iepazīstina ar mēness fāzēm, dienas garumu un tautas zīmēm. Turklāt šādas programmas automātiski izveido ikmēneša pārskatu, kas ietver minimālo statistiku un vispārējās laika apstākļu izmaiņas pēdējā mēneša laikā.
