Mūsdienās ir vairākas metodes, kā dzirdes traucējumiem un nedzirdīgiem bērniem mācīt sazināties ar ārpasauli. Franču metode iesaka lietot pirkstu nospiedumus (zīmju valodu) un sejas izteiksmes, lai sazinātos ar cilvēkiem ar dzirdes traucējumiem. Tas ļauj bērniem ar dzirdes traucējumiem sarunāties savā starpā, bet saziņā ar bērniem ar dzirdes traucējumiem izveido zināmu barjeru, it kā viņi (dzirdes invalīdi) runātu svešvalodā.
Instrukcijas
1. solis
Franču metode ir visizplatītākā, jo ir balstīta uz dabisku sejas izteiksmju un loģikas izmantošanu. Vācu valodas mutes runas un lūpu lasīšanas apguves metode ir retāk sastopama, jo tā prasa ievērojamas pūles, lai iemācītu dzirdes traucējumus. Bērni ar iegūtiem dzirdes traucējumiem var veiksmīgi apgūt vācu metodiku, izmantojot ilglaicīgas apmācības, kas ļauj viņiem sociāli pielāgoties apkārtējai pasaulei. Tomēr pašā Vācijā mutiskās runas mācīšanas metode ir diezgan nežēlīga, un dažreiz pat nežēlīga, ko atzīst paši nedzirdīgie un mēms. Krievu skolās, kas paredzētas bērniem ar dzirdes traucējumiem, parasti tiek izmantota daktiloloģiskā mācību metode, palīdzība bērniem tiek mācīta saprast vienam otru, lasīt un rakstīt. Bet mazu bērnu ar dzirdes traucējumiem vecāki var palīdzēt savam bērnam un iemācīt viņam izrunāt skaņas un pēc tam vārdus. Nodarbības ieteicams sākt rotaļīgi no 5-7 gadu vecuma. Pirms nodarbības konsultējieties ar audiologu un logopēdu.
2. solis
Pirmkārt, iemāciet savam bērnam pareizi elpot brīvi caur muti, ievilkt un izvilkt gaisu. Ir arī lietderīgi elpot ar atvērtu muti, īsi elpot un izelpot.
3. solis
Rotaļīgā veidā parādiet bērnam dažādas iespējas, kā novietot lūpas, zobus, mēli. Šie orgāni veicina pareizu skaņu veidošanos.
4. solis
Attīstiet bērna uzmanību, iemāciet viņam koncentrēties un atdarināt. Vingrojiet spoguļa priekšā, lai redzētu rezultātus.
5. solis
Apgūstot vairākus vingrinājumus un lūpu un mēles pozīcijas, pievērsiet bērna uzmanību vibrācijai, noteiktu ķermeņa daļu kratīšanai, izrunājot skaņas, ienākošā un izejošā gaisa plūsmām. Aiciniet viņu mēģināt atveidot šīs kustības.
6. solis
Strādājiet ar savu bērnu katru dienu. Nepiespiediet notikumus. Pēc tam, kad esat iemācījies reproducēt skaņas, iemāciet viņam likt skaņas vienkāršos vienzilbes vārdos, starpsaucienos. Pēc tam pārejiet pie vārdiem, izmantojot pirkstu nospiedumus un attēlus. Neaizmirstiet arī par dzirdes aparāta piedāvātajām plašajām iespējām.
