Gan pedagogi, gan vecāki zina, ka matemātika ir spēcīgs faktors bērna radošo un kognitīvo spēju veidošanā, kā arī viņa intelektuālajā attīstībā. Panākumi matemātikas mācīšanā pamatskolā ir atkarīgi no mazuļa matemātiskās attīstības agrīnā vecumā.
Instrukcijas
1. solis
Sāciet matemātiku ar bērnu pēc iespējas agrāk, jo jau agrā bērnībā bērna smadzenes spēj absorbēt un asimilēt daudz noderīgas informācijas. Matemātikas zināšanas turpmākajā dzīvē būs noderīgas daudzām profesijām, un spējas var izpausties, pamatojoties uz regulārām matemātikas stundām.
2. solis
Vislabākais ir tas, ka bērni spēlē atceras noderīgu informāciju. Sāciet ar skaitīšanu: ejiet pagalmā, saskaitiet kritušās lapas, kokus, krūmus, ziedus utt., Gar ceļu - automašīnas. Piemēram, jūs saskaitāt sastapušās melnās automašīnas, bērns - balts vai sarkans, uzvar tas, kurš saskaita visvairāk.
3. solis
Palīdziet savam bērnam iemācīties jēdzienus “viens” un “daudzi”. Satiekot garām braucošu velosipēdistu, pajautājiet viņam, cik daudz velosipēdu viņš redz. Pēc tam, kad viņš atbild: "Viens", uzdodiet nākamo jautājumu: "Cik automašīnu ir uz ielas?" Paskaidrojiet, ka ir daudz automašīnu, ja bērns nespēj atbildēt. Sniedziet vairāk līdzīgu piemēru. Pārdevējam ir daudz bumbiņu, un meitenei ir viena. Vienā ielas pusē ir daudz koku, bet viens - otrā.
4. solis
Iepazīstiniet bērnu ar jēdzieniem "vairāk", "mazāk", "garums", "platums". Uz ielas izmantojiet pie rokas esošo materiālu: čiekuri, lapas, nūjas, celiņi pagalmā vai parkā (platāki vai šaurāki), žogi (cik soļu veic) utt.
5. solis
Pakārt matemātikas plakātus ap savu dzīvokli: skaitīšana, skaitļi, reizināšanas tabulas, formas, formas utt. Sākumā mazulis tos vienkārši apsvērs, pēc tam viņš ieinteresēsies un sāks uzdot jautājumus.
6. solis
Uz liela papīra uzzīmējiet māju ar desmit stāviem uz augšu, desmit uz leju un pirmo stāvu (zemes līmenī). Pakariet to redzamā vietā, lai tā vienmēr būtu "mūsu acu priekšā" un spēlējieties ar savu mazuli. Piemēram: "2 + 4" nozīmē braukt ar liftu no 2. stāva 4 stāvus uz augšu; "2-6" - iet uz leju 6 stāvos. Tādējādi jūs varat "nogalināt divus putnus ar vienu akmeni":
a) bērns ātri apgūs saskaitīšanu-atņemšanu;
b) viegli un dabiski ieviest tādu jēdzienu kā negatīvie skaitļi.
Ja jūs piestiprināt māju ar magnētiem pie ledusskapja, tad jūs varat vizuāli pārvietot magnētisko vīrieti pa grīdām.
7. solis
Mainiet lomas ar savu bērnu. Ļauj viņam pārvērsties par skolotāju, bet tu - par studentu. Šī tehnika ir noderīga, jo tā samazina nodarbību vienmuļību, palielina bērna atbildību, palīdz atcerēties to, kas jums vienkārši jāiemācās no galvas, piemēram, to pašu reizināšanas tabulu. Dažreiz dodiet savam bērnam nepareizu atbildi uz jautājumu, lai saglabātu skolotāja interesi un "medību" aizraušanos. Starp citu, pēc tam viņš varēs labāk atcerēties uzdevumus, uz kuriem viņš jūs "noķēra", un sāks novērtēt pats savu "skolotāja" autoritāti.
