Eksperti apgalvo, ka bērnu turpmāko panākumu pakāpi nosaka vecāku sarunas. Ikdienas burzmā daudzas mammas un tēti nepiešķir nozīmi vienkāršām sarunām ar bērnu. Atsakoties no formālām frāzēm, vecāki turpina strādāt, un bērni savas dienas pavada vienatnē ar savām domām, kuras netiek izteiktas ģimenes dialogos.
Par ko un kā runāt?
Protams, visi ģimenes locekļi sazinās savā starpā. Jautājums ir tikai par to, cik ilgi notiek komunikācija, vai dialogs ir pabeigts. Psihologi, kuru profesionālā darbība ir saistīta ar bērnību un pusaudžu vecumu, izskata divus saziņas veidus ģimenē starp vecākiem un viņu bērnu. Kārtīgā tonī izrunātas frāzes raksturo runas uzvedības biznesa stilu sarunās ar bērniem. Aprobežojoties ar šādu saziņu, atturīgi un skopi ar māmiņu un tētu emocijām kavē bērnu kognitīvo attīstību. Bērns saprot valodas bagātību, izmantojot pilnvērtīgu saziņas dalībnieku izveidoto dialogu.
Vecākiem vajadzētu izvairīties no runas vienkāršošanas un vārdu krājuma samazināšanas līdz minimumam. Tieši šāda veida saziņa veidos bērna valodas kompetenci. Ārkārtīgi funkcionāla komunikācija ar bērniem ierobežo runu un nelabvēlīgi ietekmē turpmākās studijas: domu izteikšanai nav pietiekama vārdu krājuma, netiek veidota spēja veidot dialogu. Bērni, kuru vecāki ir sabiedriski un maksimāli pielāgoti sava bērna zināšanām, nepārvar šādas psiholoģiskās un lingvistiskās barjeras.
Mēs apspriežam notiekošo
Bērnam, kurš saņem kvalitatīvu saziņu no vecākiem, ir noteiktas priekšrocības salīdzinājumā ar vienaudžiem. Konfidenciālas un simpātiskas sarunas dod pārliecību bērniem, attīsta ticību ģimenes vērtību spēkam. Vecākiem interesants bērns, kurš nav ierobežots saskarsmē ar mīļajiem, ir harmonisks un veiksmīgs. Pirms desmit gadiem zinātnieki un psihologi veica eksperimentu, kurā mātes runāja ar saviem bērniem par dažādiem dzīves notikumiem.
Tam vajadzēja veidot sarunu tā, lai pieaugušā jautājumā uzsvars tiktu likts uz konkrētu objektu vai priekšmetu. Atzinumi apstiprināja šo dialogu kvalitāti. Papildus atmiņas attīstīšanai, notikumu aktualizēšanai bērns sarunā izmantoja dažādas iegaumēšanas stratēģijas. Emocionālā saikne starp ģimenes locekļiem tiek pastiprināta, izmantojot siltu saziņu. Tieši tādā veidā izveidotais dialogs palīdz bērnam pieņemt pieaugušo vērtības, pārliecināties par savu vecāko pareizību no tuvu cilvēku loka.
