Visi vecāki sapņo, ka viņu bērns iemācīsies lasīt pēc iespējas ātrāk. Pirmkārt, tas palīdzēs mammām un tētiem sagādāt vairāk brīvā laika. Otrkārt, tiklīdz mazulis iemācīsies lasīt, viņa redzesloks sāks attīstīties paātrinātā tempā.
Instrukcijas
1. solis
Sāciet mācīt bērnam lasīt apmēram 4 gadu vecumā. Tajā pašā laikā jāņem vērā, cik attīstīta ir viņa mutiskā runa. Ja zīdainis izsaka sevi detalizētos teikumos un skaidri dzird katru atsevišķo vārda skaņu, ir pienācis laiks.
2. solis
Neaizmirstiet par jauna materiāla apgūšanas individuālo ritmu. Pieņemsim, ka jūsu bērns lieliski prot izteikt savas domas, un jūs esat sācis mācīties alfabētu, taču nepāriet tālāk par otro lappusi. Šajā gadījumā nedusmojieties uz bērnu, bet vienkārši atlikiet mācību procesu. Pilnīgi iespējams, ka bērns nav psiholoģiski gatavs šāda veida stresam.
3. solis
"Primer" (NS Žukova) ir viens no populārākajiem mācību līdzekļiem, kas māca lasīt. Ātri ieskatoties tajā, jūs neizbēgami pamanīsit divas galvenās priekšrocības. Pirmkārt, rokasgrāmatas pamatā ir skaidrs princips "no vienkārša līdz sarežģītam". Otrkārt, grāmata ir paredzēta tieši pašmācībai, katras lapas apakšā ir vērtīgas norādes par to, kam tieši jāpievērš uzmanība vecākiem. Turklāt Žukova piedāvā oriģinālu metodi, kā mācīt, kā apvienot divus burtus vienā zilbē. Visi vārdi (arī tie, kas ir tekstos) ir sadalīti zilbēs, kas ievērojami atvieglo lasīšanas procesu.
4. solis
Ne mazāk kvalitātes rokasgrāmata ir "ABC" (O. Žukova). Šis autors ir izdevis vairākas krāsainas mācību grāmatas, kas atšķiras ar diezgan savdabīgu materiāla izklāstu. Veikt, piemēram, "ABC meitenēm" vai "ABC zēniem", kas atšķiras ar īpašu pieeju didaktiskā materiāla izvēlei, pamatojoties uz dzimumu. Cita starpā tam pašam autoram pieder "Alfabēts zīdaiņiem ar lieliem burtiem", kas paredzēts bērniem no 2 līdz 3 gadu vecumam. Iepazīšanās ar burtu sākas ar detalizētu iepazīšanos ar vārdu-simbolu. Vārdi tiek izvēlēti, ņemot vērā ikdienas realitāti, ar kuru saskaras mazulis. Tad sākas detalizācijas process: grāmata, kaķis, vabole … Tad bērns iepazīstas ar darbības vārdiem: guļ, skrien, ēd … Tad tie paši vārdi tiek pievienoti teikumam, kuram pievienots atbilstošo attēlu. Uzdevumi tiek pakāpeniski ieviesti. Piemēram, bērnam tiek lūgts no plastilīna vai auklas gabala noformēt pētāmo burtu. Pēc burta apgūšanas ar pirkstu bērns iemācās to lasīt atsevišķi un pēc tam zilbēs.
5. solis
Ir vēl viena metode (Zaiceva), kas māca bērnus lasīt, balstoties nevis uz grunts mācīšanos, bet gan uz iecienītāko bērna nodarbošanos - spēlēšanu ar klucīšiem. Iegādājieties sagatavju komplektu specializētā veikalā, no kura jums jāpielīmē kubi. Viņi visi atšķirsies viens no otra. Starp tiem ir lieli un mazi, smagi un viegli, "dzelzs", "koka", "zelts". Daži zvana, citi pērkoni un vēl citi tumsā klaudzina. Piemēram, “dzelzs” un “koka” klucīši simbolizē bezbalsīgus un izskanējušus līdzskaņus. Šī tehnika nav saistīta ar izrunu, bet gan ar skaņu dziedāšanu. Zaiceva tehnika ir laba noteiktā bērna attīstības stadijā, pēc kuras nepieciešams pāriet pie grāmatām, pretējā gadījumā viņš pieradīs virzīties tikai pa kubiem.
