Visi bērni kopumā ir atšķirīgi, tāpat kā visi pieaugušie. Un garīgo procesu ātrums katram ir atšķirīgs. Bērnus ar sliktu nervu sistēmas kustīgumu sauc par gausiem. Viņi ir apmēram 20% no kopējā bērnu skaita, tas ir daudz, piektā daļa. Kas jāzina šādu bērnu vecākiem un skolotājiem, lai netraumētu mazuli?
Bērns pārvietojas, runā un domā lēnāk nekā viņa vienaudži. Tā nav novirze. Tas ir šāda veida nervu sistēma.
Jebkurš bērns var kļūt lēns slimības vai stresa dēļ. Bet slimība izzūd, uzlabojas psiholoģiskais komforts un viņš kļūst tāds, kāds viņš bija. Lēns bērns tāds vienmēr būs. Viņam vienkārši jāpalīdz pielāgoties citiem, kas tik ļoti atšķiras no viņa.
Agrā bērnībā lēni bērni vecākiem ir pat ļoti ērti - viņi daudz guļ, nav aktīvi. Jautājumi rodas, kad bērns nonāk sabiedrībā. Uz bērnudārzu vai skolu. Un, ja viņam ir nepacietīgi vecāki, tad vēl agrāk. Bērnam nav laika paveikt uzdevumus tādā pašā tempā kā grupa vai klase, viņam nav laika pāriet uz fizisko izglītību, viņam nav laika ēst.
Un, ja pieaugušais - vecāks vai skolotājs nepievērš pienācīgu uzmanību šim jautājumam, bērns var gūt garīgas traumas. Tiekoties pēc klases, viņš būs pārpūlēts, nervozs. Viņam būs galvassāpes, nervozitāte. Un labākajā gadījumā - bailes no skolas un sliktākajā gadījumā - stress un smaga neiroze.
Bet galvenās problēmas sākas skolas vidējā līmenī, pēc 4. klases. Krasi palielinās priekšmetu un skolotāju skaits, palielinās darba slodze.
Mēs jau esam sapratuši, ka lēnums ar vecumu nepazudīs. Ko darīt? Kā jūs varat palīdzēt lēnam bērnam?
1. Nav nepieciešams sasteigt bērnu. Viņš nestrādās ātrāk - viņš būs nervozs. Ļaujiet viņam strādāt tādā tempā, kas ir ērts viņam, nevis jums.
2. Darba kvalitāte būs atkarīga no apstākļu pastāvības. Uzstādījumam un rutīnai jābūt pazīstamai. Izmaiņas ir ļoti nevēlamas.
3. Bērns nevar pēkšņi pāriet no viena darba veida uz citu, starp viņiem ir jābūt pārtraukumam. Turklāt, veicot uzdevumu, nevajadzētu uzdot jautājumus par svešām tēmām.
4. Jums būs jāpabeidz daži klases darbi mājās, esiet tam gatavi. Nedaudz zināšanu var palīdzēt uzlabot jūsu bērna garastāvokli un pārliecību stundās, kad apspriežat tēmu, kas jāapskata.
5. Izlemiet pats uz visiem laikiem, ka labas atzīmes vai bērna laime un viņa psiholoģiskais komforts jums ir svarīgāki. Viņš nelasīs tik ātri kā citi. Bet, ja tajā pašā laikā tas arī jutīsies slikti - kurš no tā jutīsies labāk? Viņš ienīst skolu, un viņam būs taisnība. Galu galā neviens viņu tur nemīl un nesaprot. Viņi tikai pazemo un iznīcina viņa pašcieņu. Noteikti apspriediet šos jautājumus ar savu skolotāju. Temps nav galvenais. Ja nepieciešams, iegūstiet skolas konsultantu.
Kā jūs varat labot lēnumu?
Vingrinājumi var nedaudz palielināt mazuļa darba tempu. Bet tikai tad, ja jūs risinājāt šo jautājumu pirms 4-6 gadiem. Šajā gadījumā jums nav pakāpeniski jāpalielina uzdevumu ātrums. Ir nepieciešams mainīt to vienā un otrā virzienā. Izpildi mierīgi - izpildi ātri - izpildi mierīgi.
Spēles dažāda veida "dienas-nakts" kustības ātrumam. Dienā mēs aktīvi kustamies, ar vārdu "nakts" - mēs sastingstam. Tad atkal aktīva kustība.
Ritmu taustīšana. Vienkāršas mazuļa iemīļotas dziesmas var pieskarties ar nūju vai uzsist. Jūs varat zīmēt nūjas, dažreiz ātri, dažreiz lēnām.
Jūsu galvenais mērķis ir iemācīt bērnam kontrolēt viņu darbību ātrumu.
