Spēlējot kā mātes un meitas, bērns iemācās veidot ģimenes attiecības. Instinktīvi viņš kopē mājās redzēto un dzirdēto. Vecākiem šī spēle ir arī noderīga, jo viņi var paskatīties uz sevi no ārpuses un uzzināt daudz interesanta par savām attiecībām.
Tas ir nepieciešams
- - lelles;
- - rotaļu ratiņi;
- - leļļu veļa;
- - leļļu mēbeles;
- - rotaļlietu trauki.
Instrukcijas
1. solis
Meitas un mātes ir viena no vecākajām spēlēm. To spēlē visas pasaules bērni, tikai spēles saturu nosaka konkrētas tautas paražas. Atribūtu izmantošana ir atkarīga no bērna vecuma un vietas, kur jūs gatavojaties spēlēt. Jūs varat iztikt bez atribūtiem.
2. solis
Pat gadu vecs bērns var spēlēt māti un meitu. Tiesa, bērna rotaļlietas ir jāmāca, un sarežģītais saturs vēl nav viņa spēkos. Bērni, kas jaunāki par diviem gadiem, parasti spēlē plecu pie pleca, nesavienojot savas darbības kopējā sižetā. Nepieciešamas 2 lelles - sev un bērnam, un tikpat daudz palagu. Parādiet mazulim, kā ietīt lelli. Viņš šo darbību apgūs diezgan ātri. Kas attiecas uz citām rotaļu darbībām, mazs bērns var "pabarot" lelli, sarullēt to ratiņos un nolikt gultā.
3. solis
Trīs gadus vecs bērns ātri apgūst verbālo komunikāciju. Jūs varat spēlēt māti un meitu ar jaunāku pirmsskolas vecuma bērnu bez lellēm. Sadaliet lomas. Labāk, ja jūs esat bērns un bērns ir māte. Viens dalībnieks var spēlēt vairākas lomas - piemēram, tētis vai vecmāmiņa. Spēles pamatdarbības var veikt ar jebkuriem priekšmetiem - karotes ir viegli aizstāt ar irbulīšiem, šķīvjus - ar akmeņiem utt. Būtībā dalībnieki vada sarunu, izrunājot dažādas ikdienas situācijas. Piemēram, "mamma" iesaka bērnam sagatavoties bērnudārzam. “Bērns” ar žestiem parāda, ka viņš veic dažas darbības - “mazgājas”, “ģērbjas” utt. Tad “māte” “ved” bērnu uz bērnudārzu, pa ceļam, kad viņi runā par redzēto, “atnāk” uz grupu,”spēlē iesaistās“audzinātāja”(pēc vienošanās viens no spēlētājiem uzņemas loma). Tiek apspriesti visi sižeta pavērsieni.
4. solis
Kā meita-māte jaunākajam pirmsskolas vecuma bērnam ļoti patīk spēlēties ar lellēm vai dzīvniekiem. Tam aprīkojiet stūri - ielieciet leļļu mēbeles (galds, krēsli, gulta, skapis). Pieaugušā līdzdalība nav nepieciešama, pietiek ar to, lai parādītu bērnam, ka lomas var piešķirt lellēm. Bērns maina balsi un intonāciju atkarībā no rakstura, kurš šobrīd runā.
5. solis
Šīs šķietami nesarežģītās spēles interesantu sižetu var izstrādāt, ja ir iesaistīti vairāki bērni. Jūs varat spēlēt gan ar lellēm, gan bez tām. Spēļu vieta - bērnu stūrītis vai jebkura dzīvokļa daļa, kurā dalībnieki var ērti sēdēt. Jūs varat, piemēram, "uzcelt māju", pārklājot galdu ar lielu gultas pārklāju vai nožogojot telpas daļu ar ekrāniem. Šādā spēlē tiek apvienotas reālas un verbālas spēles darbības - bērni kaut ko dara, bet viņi tikai kaut ko saka. Šī spēles versija ir interesanta ar to, ka katrs dalībnieks var uzņemties vienu lomu. Sižetā iesaistīti ne tikai ģimenes locekļi, bet arī citi varoņi - ārsts, bērnudārza audzinātāja, veikala pārdevēja utt. Šādu sižetu var pagarināt vairākas dienas.
6. solis
Vecākam pirmsskolas vecuma bērnam ir jārada apstākļi, lai viņš varētu spēlēt māti un meitu ar mazām lellēm. Spēļu vietu var izvietot uz galda vai skapī ar mazām leļļu mēbelēm (starp citu, jūs varat to izgatavot pats no kastēm vai alumīnija kārbām). Bērns 6-7 gadus vecs jau var pats organizēt zemes gabalu. Pieaugušajam tiek piešķirta atbalsta loma.
