Divus gadus vecs zīdainis ir neatkarīga, aktīva un nemierīga būtne. Viņš ātri pārvietojas kosmosā, paspējot iebāzt pirkstu ceļā esošajā kontaktligzdā, apgāzt puķu vāzi un tā tālāk … Viņš jau zina, kā runāt un izteikt savas vēlmes. Iesaistīt bērnu ar noderīgām spēlēm, novirzīt viņa neatgriezenisko enerģiju fizisko un intelektuālo spēju attīstībai nav viegls uzdevums, taču, ja jūs šai problēmai pievērsties radoši, tas ir diezgan izdarāms.
Instrukcijas
1. solis
Bērns divu gadu vecumā aktīvi attīstās un katru dienu iemācās kaut ko jaunu. Izvediet mazuli pastaigā ar kopīgām spēlēm, siltajā sezonā rotaļu laukumā vai smilšu kastē. Bērniem patīk gatavot Lieldienu kūkas, taču viņi ne vienmēr zina, kā to izdarīt. Parādiet viņam, kā rīkoties ar smilšu veidni. Izveidojiet kopā ar viņu dzīvnieku figūriņas un pastāstiet par tām. Papildus tam, ka mazulis iemācās radīt ar savām rokām, stāsti par dzīvniekiem veicina viņa garīgo attīstību. Viņš drīz iemācīsies viņus atpazīt un pats pastāstīs par tiem.
Ziemā kopā ar bērnu skulpturējiet sniegavīrus un citas figūras no sniega un iemāciet viņam izmantot lāpstu - piemēram, notīriet ceļu līdz ieejai. Paskaidrojiet, kāpēc tas ir vajadzīgs, viņam jāsaprot, ka viņa rīcība dod reālu labumu. Bērnam izveidosies stereotips, ka palīdzēt cilvēkiem ir interesanti un jautri.
2. solis
Spēlējiet izglītojošas spēles ar mazuli mājās. Lasiet viņam grāmatas - mīklas, kuru saturā ir norāde. Spēlē spēli - uzzini, kas ir uzzīmēts. Uzbūvējiet kopā ar viņu māju lellei vai garāžu no kubiņiem, vecākā vecumā viņš to labprāt darīs pats. Izmantojiet viņu kā palīgu, uzkopjot dzīvokli. Bērni šajā vecumā ar prieku palīdz mātei iztīrīt grīdu vai traukus. Protams, izrādās, ka nav gluži tas, kas vajadzīgs, bet galvenais ir atbalstīt bērnā vēlmi būt neatkarīgam un būt noderīgam.
3. solis
Ja zīdainis vēl neapmeklē bērnudārzu, viņam jāmāca sazināties ar vienaudžiem. Reģistrējiet viņu lokā bērnu centrā. Šī vecuma bērniem ir radošas aktivitātes un fiziski vingrinājumi. Viņš ar prieku kāpj Zviedrijas sienā, spēlējas ar bumbu kopā ar citiem bērniem vai dejo vienkāršas dejas. Papildus motorisko prasmju un citu prasmju attīstīšanai bērni apgūst kolektīvo saziņu bērnu centros. Tas vēlāk noderēs bērna pielāgošanas procesā bērnudārzā.
